marco de referencia europeo de garantía de la calidad en la formación profesional es
Ámbito:
Marcos y estándares de calidad
Organismo responsable/vinculado:
---
Fecha de creación: 2018-10-29
Última modificación: 2018-10-29
Español
-
Definición y notas
Definición:
instrumento de referencia que ayuda a los estados miembros de la UE y a los países participantes a desarrollar, mejorar, orientar y evaluar la calidad de sus propios sistemas de formación profesional (FP).
marco de referencia europeo de garantía de la calidad en la formación profesional
Estado de uso: Oficial/estandarizado [UGR]
-
Más detalles
Fuente: Cedefop, 2014Tipo de término: Forma CompletaVariante Geográfica Español (España)Nota: La metodología propuesta por el marco se basa en lo siguiente: un ciclo que consta de cuatro fases (planificación, aplicación, evaluación y revisión) descritas para los proveedores y sistemas de FP; criterios de calidad y descriptores indicativos para cada fase del ciclo; indicadores comunes para la evaluación de los objetivos, los métodos, los procesos y los resultados de la formación (algunos indicadores se basan en datos estadísticos, mientras que otros son cualitativos).
EQAVET
Estado de uso: Oficial/estandarizado [UGR]
-
Más detalles
Fuente: Cedefop, 2014Tipo de término: Forma AbreviadaVariante Geográfica Español (España)Nota: La metodología propuesta por el marco se basa en lo siguiente: un ciclo que consta de cuatro fases (planificación, aplicación, evaluación y revisión) descritas para los proveedores y sistemas de FP; criterios de calidad y descriptores indicativos para cada fase del ciclo; indicadores comunes para la evaluación de los objetivos, los métodos, los procesos y los resultados de la formación (algunos indicadores se basan en datos estadísticos, mientras que otros son cualitativos).
English
EQAVET
Estado de uso: Official/standardized [UGR]
-
Más detalles
Fuente: Cedefop, 2014Nota: The methodology proposed by the framework is based on: a cycle consisting of four phases (planning, implementation, assessment and review) described for VET providers and systems; quality criteria and indicative descriptors for each phase of the cycle; common indicators for assessing targets, methods, procedures and training results – some indicators are based on statistical data, others are of a qualitative nature.
European quality assurance in vocational education and training
Estado de uso: Official/standardized [UGR]
-
Más detalles
Fuente: Cedefop, 2014Nota: The methodology proposed by the framework is based on: a cycle consisting of four phases (planning, implementation, assessment and review) described for VET providers and systems; quality criteria and indicative descriptors for each phase of the cycle; common indicators for assessing targets, methods, procedures and training results – some indicators are based on statistical data, others are of a qualitative nature.